Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.
Jahrgangsstufe 5 |
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Thema |
Konkretisierung |
Orientierung im Lehrwerk (1) |
Ethik als Fach |
Was ist Ethik? Ethische Grundfragen |
[S. 7] |
Stationen des Lebens |
Vom Ich zum Du – vom Du zum Ich
Stärken und Schwächen
Das Ich im Laufe der Zeit
Vorbilder |
[ S. 16-22] |
Die Gemeinschaft und Ich Freundschaft |
Familie
Freundschaft
Arten der Freundschaft nach Aristoteles - Ich in der Schule |
[S. 52-54] |
Moralische Entscheidungen |
Definition von Moral und Werten
Moralisches Dilemma, Dilemma-Diskussion
moralische Orientierungshilfen
Gewissen
Wahrheit und Lüge |
[S. 68-69, 72-73] |
Glaube / Religionen |
Religion und Kultur
Begriffsbestimmung Religion
Abrahamitische Religionen / religiöse Ethik Ausblick auf fernöstliche Religionen |
[S. 156-157]
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Konflikte |
Konflikte erkennen
Konflikte lösen
Mobbing / Cybermobbing |
[S. 86-91] |
(1) Leben leben. Klett-Verlag, Stuttgart 2021
Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.
Jahrgangsstufe 6 |
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Thema |
Konkretisierung |
Orientierung im Lehrwerk (1) |
Glück |
Begriffsbestimmung
Verschiedene Wege zum Glück (u.a. Aristoteles)
Erfolg / Misserfolg |
[S. 34-37] |
Wahrheit und Wirklichkeit |
Sinnestäuschungen
Wahrnehmungen und Tatsachen
Täuschung der Bilder / Fake News |
[S. 104-107] |
Gerechtigkeit |
Begriffsbestimmung
Prinzipien der Gerechtigkeit
Kinderrechte / Mitbestimmung |
[S. 120]
[S. 121-122] |
Vielfalt erleben |
Anderssein / kulturelle Vielfalt
Umgang mit dem Anderssein / Toleranz |
[S. 138-144] [S. 145-150] |
Entstehung der Welt |
Mythische Erklärungen zur Entstehung der Welt
Religiöse Erklärungen zur Entstehung der Welt
Wissenschaftliche Erklärungen zur Entstehung der Welt |
[S. 178-180] |
Mensch, Natur und Technik |
Natur und Mensch
Tier und Mensch,
Technik und Umwelt
Mensch und Verantwortung |
[S. 194-196] [S. 197-200]
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(1) Leben leben 1. Klett-Verlag, Stuttgart 2021
Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.
Jahrgangsstufe 7 |
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Thema |
Konkretisierung |
Orientierung im Lehrwerk (2) |
Was macht mich aus? |
Wie sehe ich mich, wie stelle ich mich dar? Wie sehen mich die anderen? Wie finde ich den Platz in der Gesellschaft? |
[10-15] |
Miteinander in Vielfalt |
Leben in Vielfalt – Gegen- oder Miteinander? Internationale Begegnungen |
[100-108] |
Wegweiser durch das Leben |
Orientierung finden – erwachsen werden Regeln für das Miteinander – religiöse und nicht religiöse Ethik Was heißt glauben? – Brauche ich einen Glauben? |
[116-119] |
Was ist Religion? |
Was ist Religion? Judentum, Christentum, Islam: Heilige Bücher und Sprache, Glaubenspraxis (auch Feste), Menschenbild, Weltbild, Gottesbild (auch Jenseitsvorstellung; optional: Buddhismus) Trennendes und Verbindendes |
[135-137] |
Dem Gewissen folgen |
Erfahrungen mit dem Gewissen, was tut es? Ethische Empfindungen: Pflicht, Empörung, Empathie Verantwortung übernehmen *Kapitel „Moralphilosophie“ [93-94] weglassen |
[82-86] |
(2) Leben leben 1. Klett-Verlag, Stuttgart 2021
Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.
Jahrgangsstufe 8 |
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Thema |
Konkretisierung |
Orientierung im Lehrwerk (2) |
Freiheit und Abhängigkeit |
Erfahrungen mit Freiheit und Abhängigkeit Arten von Freiheit, Grenzen von Freiheit Freiheit und Verantwortung |
[64-66] |
Ge-RECHT-igkeit |
Gerechtes Miteinander – Regeln Schuld und Strafe Menschenrechte – Menschenwürde |
[154-159] |
Mensch, Natur, Technik |
Tierethik Umweltethik Technikethik – Mensch und Maschine |
[172-175] |
All you need is love? |
Freundschaft und/oder Liebe? Sexuelle Selbstbestimmung und Gender Beziehung und Partnerschaft |
[24-40] |
Wenn es mal schwierig wird… |
Konflikte und Krisen Tod und Trauer Flucht in die Sucht? – Krisenbewältigung! |
[46-50] |
Lieber nochmal prüfen! |
Wahrnehmung und Wissen – was kann ich glauben? Vorurteile Meinung und Wahrheit |
[190-195] |
(2) Leben leben 2. Klett-Verlag, Stuttgart 2022
Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.
Jahrgangsstufe 9 |
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Thema |
Konkretisierung |
Orientierung im Buch [Seitenbereich] (3) |
Recht und Gerechtigkeit |
Formen des Rechts, Formen der Gerechtigkeit, Was ist gerecht?, Menschenrechte, Gerechtigkeit und Strafe |
88-103 |
Wahrheit und Vorstellung |
Wahrnehmung und Vorstellung, Wahrheitstheorien, Wahrheit und Leben |
138-152 |
Religionen |
Das Ethos der Religionen (Judentum, Christentum, Islam) Konfuzianisches Ethos, Utopie und Religion, Religionskritik, Theodizee |
172-202 |
Moralisch urteilen |
Egoismus und Altruismus, Mitleidsethik, innerer Gerichtshof, Utilitarismus, Kant (Der gute Wille, Pflicht), Prüfstein des Alltags |
40-71 |
(3) Wege, Werte, Wirklichkeiten. Oldenbourg Verlag. 2013
Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.
Jahrgangsstufe 10 |
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Thema |
Konkretisierung |
Orientierung im Buch3 [Seitenbereich] (3) |
Natur und Technik
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Der Mensch in seinem Lebensraum, ökologisch-ethische Perspektive, Verantwortlichkeit des Menschen, Konsumethik, Verantwortungsethik |
106-121 |
Altern, Sterben, Tod |
Ganz plötzlich…der Tod, Sterben und Tod, Therapien am Lebensende, Philosophische Überlegungen, Altern |
24-37 |
Wirtschaftsethik |
Wachstum ohne Grenzen?, Unternehmensethik, Wirtschaft und Moral |
122-135 |
Konflikte, Macht und Gewalt |
Konfliktszenarien, Konflikteskalation, Macht und Gewalt, Frieden und Konfliktforschung |
74-87 |
Philosophie im Film
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Anhand ausgewählter Filme, die auf philosophischen Überzeugungen beruhen oder philosophische Probleme narrativ darstellen, wird die Philosophie, die dem Film zugrunde liegt, ermittelt und darüber reflektiert. |
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(3) Wege, Werte, Wirklichkeiten. Oldenbourg Verlag. 2013