Schulcurriculum Ethik Sekundarstufe 1 – Stand Dezember 2017

Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.

 

 

 

Jahrgangsstufe 5

Thema

Konkretisierung

Orientierung im Lehrwerk (1)

Ethik als Fach

Was ist Ethik? Ethische Grundfragen

[S. 7]

 

 

Stationen des Lebens

Vom Ich zum Du – vom Du zum Ich

 

Stärken und Schwächen

 

Das Ich im Laufe der Zeit

 

Vorbilder

[ S. 16-22]

[S. 23-24]

[S.25-26]

[S. 27-28]

 

Die Gemeinschaft und Ich

Freundschaft

Familie

 

Freundschaft

 

Arten der Freundschaft nach Aristoteles - Ich in der Schule

[S. 52-54]

[S. 54-59]

[S. 60-62]

 

 

Moralische Entscheidungen

Definition von Moral und Werten

 

Moralisches Dilemma, Dilemma-Diskussion

 

moralische Orientierungshilfen

 

 Gewissen

 

Wahrheit und Lüge

[S. 68-69, 72-73]

[S. 70-71, 66-67]

[S. 74-75]

[S. 76-77]

[S. 78-80]

 

 

Glaube / Religionen

Religion und Kultur

 

Begriffsbestimmung Religion

 

Abrahamitische Religionen / religiöse Ethik

Ausblick auf fernöstliche Religionen

[S. 156-157]

[S. 158-159]

[S. 160-172]

 

 

Konflikte

Konflikte erkennen

 

Konflikte lösen

 

 Mobbing / Cybermobbing

[S. 86-91]

[S. 92-94]

[S. 95-98]

 

 

 

(1) Leben leben. Klett-Verlag, Stuttgart 2021

 

 

 

Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.

 

 

 

Jahrgangsstufe 6

Thema

Konkretisierung

Orientierung im Lehrwerk (1)

Glück

Begriffsbestimmung

 

Verschiedene Wege zum Glück (u.a. Aristoteles)

 

 

Erfolg / Misserfolg

[S. 34-37]

[S. 38-42, S. 45,46]

[S. 43-44]

Wahrheit und Wirklichkeit

Sinnestäuschungen

 

Wahrnehmungen und Tatsachen

 

 

Täuschung der Bilder / Fake News

[S. 104-107]

[S. 108-111]

[S. 112-114]

Gerechtigkeit

Begriffsbestimmung

 

Prinzipien der Gerechtigkeit

 

Kinderrechte / Mitbestimmung

[S. 120]

[S. 121-122]

[S. 123-132]

Vielfalt erleben

Anderssein / kulturelle Vielfalt

 

Umgang mit dem Anderssein / Toleranz

[S. 138-144]

[S. 145-150]

Entstehung der Welt

Mythische Erklärungen zur Entstehung der Welt

 

Religiöse Erklärungen zur Entstehung der Welt

 

Wissenschaftliche Erklärungen zur Entstehung der Welt

[S. 178-180]

[S. 181-184]

[S. 185-188]

Mensch, Natur und Technik

Natur und Mensch

 

Tier und Mensch,

 

Technik und Umwelt

 

Mensch und Verantwortung

[S. 194-196]

[S. 197-200]


[S. 201-203]

[S. 204-205]

 


 (1) Leben leben 1. Klett-Verlag, Stuttgart 2021


Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.

 

 

 

 Jahrgangsstufe 7

Thema

Konkretisierung

Orientierung im Lehrwerk (2)

Was macht mich aus?

Wie sehe ich mich, wie stelle ich mich dar?

Wie sehen mich die anderen?

Wie finde ich den Platz in der Gesellschaft?

[10-15]
[16-18]
[19-22]

Miteinander in Vielfalt

Leben in Vielfalt – Gegen- oder Miteinander?

Internationale Begegnungen

[100-108]
[109-110]

Wegweiser durch das Leben

Orientierung finden – erwachsen werden

Regeln für das Miteinander – religiöse und nicht religiöse Ethik

Was heißt glauben? – Brauche ich einen Glauben?

[116-119]
[124-126]

[132-134]

Was ist Religion?

Was ist Religion?

Judentum, Christentum, Islam: Heilige Bücher und Sprache, Glaubenspraxis (auch Feste),

Menschenbild, Weltbild, Gottesbild (auch Jenseitsvorstellung; optional: Buddhismus)

Trennendes und Verbindendes

[135-137]
[138-141]
[Feste: 120-123]
[142-144]

[146-148]

Dem Gewissen folgen

Erfahrungen mit dem Gewissen, was tut es?

Ethische Empfindungen: Pflicht, Empörung, Empathie

Verantwortung übernehmen

*Kapitel „Moralphilosophie“ [93-94] weglassen

[82-86]
[87-89]

[90-92]

 

 

 

(2) Leben leben 1. Klett-Verlag, Stuttgart 2021


 

 

Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.

 

 

 

Jahrgangsstufe 8

Thema

Konkretisierung

Orientierung im Lehrwerk (2)

Freiheit und Abhängigkeit

Erfahrungen mit Freiheit und Abhängigkeit

Arten von Freiheit, Grenzen von Freiheit

Freiheit und Verantwortung

[64-66]
[67-73]
[74-76]

Ge-RECHT-igkeit

Gerechtes Miteinander – Regeln

Schuld und Strafe

Menschenrechte – Menschenwürde

[154-159]
[160-161]
[162-166]

Mensch, Natur, Technik

Tierethik

Umweltethik

Technikethik – Mensch und Maschine

[172-175]
[176-179]
[180-184]

All you need is love?

Freundschaft und/oder Liebe?

Sexuelle Selbstbestimmung und Gender

Beziehung und Partnerschaft

[24-40]
[32-35; 38-40]
[36-37]

Wenn es mal schwierig wird…

Konflikte und Krisen

Tod und Trauer

Flucht in die Sucht? – Krisenbewältigung!

[46-50]
[51]
[52-58]

Lieber nochmal prüfen!

Wahrnehmung und Wissen – was kann ich glauben?

Vorurteile

Meinung und Wahrheit

[190-195]

[196-198]
[199-202]

 


(2) Leben leben 2. Klett-Verlag, Stuttgart 2022


 

 

Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.

 

 

 

Jahrgangsstufe 9

Thema

Konkretisierung

Orientierung im Buch [Seitenbereich] (3)

Recht und Gerechtigkeit

Formen des Rechts, Formen der Gerechtigkeit, Was ist gerecht?, Menschenrechte, Gerechtigkeit und Strafe

88-103

Wahrheit und Vorstellung

Wahrnehmung und Vorstellung, Wahrheitstheorien, Wahrheit und Leben

138-152

Religionen

Das Ethos der Religionen (Judentum, Christentum, Islam) Konfuzianisches Ethos, Utopie und Religion, Religionskritik, Theodizee

172-202

Moralisch urteilen

Egoismus und Altruismus, Mitleidsethik, innerer Gerichtshof, Utilitarismus, Kant (Der gute Wille, Pflicht), Prüfstein des Alltags

40-71

 

 

 

 (3) Wege, Werte, Wirklichkeiten. Oldenbourg Verlag. 2013


 

 

Die Angaben zur Orientierung im Lehrwerk sind beispielhaft und dienen der groben thematischen Orientierung; selbstverständlich kommen auch ergänzende bzw. alternative Unterrichtsmaterialien zum Einsatz.

 

 

 

Jahrgangsstufe 10

Thema

Konkretisierung

Orientierung im Buch3 [Seitenbereich] (3)

Natur und Technik

 

Der Mensch in seinem Lebensraum, ökologisch-ethische Perspektive, Verantwortlichkeit des Menschen, Konsumethik, Verantwortungsethik

106-121

Altern, Sterben, Tod

Ganz plötzlich…der Tod, Sterben und Tod, Therapien am Lebensende, Philosophische Überlegungen, Altern

24-37

Wirtschaftsethik

Wachstum ohne Grenzen?, Unternehmensethik, Wirtschaft und Moral

122-135

Konflikte, Macht und Gewalt

Konfliktszenarien, Konflikteskalation, Macht und Gewalt, Frieden und Konfliktforschung

74-87

Philosophie im Film

 

Anhand ausgewählter Filme, die auf philosophischen Überzeugungen beruhen oder philosophische Probleme narrativ darstellen, wird die Philosophie, die dem Film zugrunde liegt, ermittelt und darüber reflektiert.

 

 

 

 

 

 (3) Wege, Werte, Wirklichkeiten. Oldenbourg Verlag. 2013