Curriculum G9

Jgst.

Inhalte, Themen

5

Was ist Biologie? (Definition von Biologie)

Was ist ein Lebewesen? (Kennzeichen des Lebens)

Reiche der Biologie (Vergleichen und Ordnen: Pflanzen, Tiere, Pilze)

Bewegung (Skelett, Knochen, Gelenke, Muskulatur, Haltungsschäden und Verletzungen)

Ernährung, Verdauung   (Nahrungsmittelgruppen und Nährstoffe, Baustoffe, Betriebsstoffe, Energie, Grund-und Leistungsumsatz, Zähne, Verdauungstrakt)

Blutkreislauf und Atmung          (Herz, Kreislauf, Blutfluss, Pulsmessung, Weg der Luft, Brustatmung und Zwerchfellatmung, Atemminutenvolumen)

Geschlechtsmerkmale (Geschlechtsmerkmale, Pubertät)

Zeugung und Empfängnis (Der weibliche Zyklus, Keimzellen, Befruchtung

Empfängnisverhütung, Pränatale Entwicklung, Schwangerschaft und Geburt

Embryonalentwicklung)

6

Haustier (Ethogramm eines Haustiers mit Körpersprache, Rangordnung, Paarungsverhalten, Instinktverhalten; Evolution des Hundes - Wolf, Hunderassen, Skelett, Gangart, Verdauungsorgane, Gebiss)

Nutztiere       (Rind-Pferd, Vergleich der Beinskelette und Gebisse, Verdauungstrakt Rind)

Anpassungsmerkmale an Lebensräume – Vögel  (Angepasstheit des Vogelkörpers, Federn, Entwicklung – Befruchtung, Aufbau eines Vogeleis, Nestflüchter, Nesthocker, Schlüsselreize Brutpflege, Vogelflug- Flugtechnik)

Fische           (Stromlinienform, Bau des Fischkörper, Fortbewegung im Wasser, Bau und Funktion der Kiemen, Funktion der Schwimmblase, Fortpflanzungsverhalten)

Angepasstheit, Biogeografie    

7

Mikroskopische Technik            (Bau und Einsatz des Mikroskops als naturwissenschaftliches Arbeitsgerät)

Zellen und Gewebe (Tier-, Pflanzenzelle, Einzeller
Lebenszyklus der Blütenpflanze (Blatt-, Blüten-, Spross-, Wurzelaufbau, Blütenfunktion, Kennenlernen von Wild- und Nutzpflanzen)
Fotosynthese und Zellatmung
Ökosystem Wald (Stockwerke, typische Pflanzen und Tiere, Nahrungsketten, Nahrungsnetze, Stoffkreisläufe, abiotische Faktoren)

8

Bau und Funktion des Auges (Strahlengang, Akkomodation, Fehlsichtigkeiten, Schädigung und Schutz des Auges)

Informationsverarbeitung im Nervensystem            (Aufbau Nervenzelle, Reiz-Reaktionsschema, Afferenz, Efferenz, optische Täuschungen)      

Abstammung von Lebewesen (Klassen der Wirbeltiere, Artbegriff, Fossilien, Stammbaum der Wirbeltiere, Anpassung an Umweltbedingungen)          

9

Aufnahme und Verarbeitung von Informationen (Bau des Auges, Funktion der Teile, Informationsaufnahme und -verarbeitung, Schädigung des Nervensystems)
Sexualität und Hormone (hormonale Steuerung, Empfängnisverhütung, Sexualverhalten, Erkrankung von Hormondrüsen, z. B. bei Diabetes oder Basedow)
Blut und Immunsystem (Blutbestandteile und deren Funktion, Blutgruppen, Immunabwehr, Aids)
Vererbung (Erbgänge, Karyogramm, Zellteilung, Mitose, Meiose, Mutationen, Erbkrankheiten)