Klassenstufe

Thema

Verbindliche Inhalte

5/01

Lieder

- Lieder lernen, singen und gestalten

- Stimmbildung am Lied

- Lieder hören, Text und Musik erkunden und reflektieren

- Lieder in Beziehung zu Bildern, Bewegung, szenischer  

   Darstellung

5/02

Lebenswelt Musik 

- Erfahrungsaustausch über musikalische Aktivitäten,

   Begegnungen mit Alltagsmusik, Hörpräferenzen

- Beispiele des örtlichen bzw. regionalen Musiklebens

5/03

Musik - Bewegung - Szene

- Musik, Bewegung und Szene in einem Beispiel

   zusammenführen und gestalten

- Inhalt und musikalische Strukturen bewusst machen

5/04

Musik – Instrument – Klang

- Aussehen, Bauweise / Tonerzeugung und Klang von  

   Instrumenten

- Instrumentale Besetzungen

- Eigenes Musizieren

5/05

Begegnungen mit Komponisten

- Zwei bedeutende Komponisten aus unterschiedlichen

   Epochen

- Exemplarische Werke der Komponisten

- Praktische Realisierung geeigneter Werke oder 

  Werkausschnitte

Musiktheorie

- verschiedene Notationsformen

- Tempo

- Dynamik

- Tondauer, Notenwerte, Pausenwerte, Taktarten, Rhythmus

- Artikulation

- Tonhöhe, Klaviatur, Violinschlüssel, Stammtöne,

   Vorzeichen

- Grund-Intervalle

Klassenstufe

Thema

Verbindliche Inhalte

6/06

Lieder und Tänze aus verschiedenen Ländern

- Lieder aus verschiedenen Ländern lernen, hören, singen, 

   begleiten, tanzen und vergleichen

- Erkunden und Reflektieren von Text und Musik

- Kulturelle Umfeld der Lieder und Tänze

6/07

Neue Musik und Experimente

- Ungewohnte Klänge und Spielweisen

- Neue Möglichkeiten des Einsatzes der Stimme

- Erfindung und Darstellung eines Musikstückes nach   

   Vorgaben

- Ein exemplarisches Werk der Neuen Musik

6/08

Geschichten – Bilder – Musik

- Erzählende und malende Musik unterschiedlicher Art

  (z.B. Klavier, Orchester)

- Beziehungen zwischen Musik und außermusikalischen

   Inhalten

- Eigene Darstellungsversuche zu  außermusikalischen

   Inhalten

6/09

Musik und Form

- Elementare Formprinzipien, Wiederholung, Variante,

   Kontrast

- Einfache Formmodelle, A-B-A-Form (Menuett), Rondo

- Praktische Realisierung geeigneter Werke oder

   Werkausschnitte

6/10

Begegnungen mit Komponisten

- Zwei bedeutende Komponisten aus unterschiedlichen

   Epochen

- Exemplarische Werke der Komponisten

- Praktische Realisierung geeigneter Werke oder 

  Werkausschnitte

Musiktheorie

- Ganz- /Halbton

- Kleine/Große Terz

- Dreiklänge

- Durtonleitern

- Quintenzirkel

- Tondauer: Triole

Klassenstufe

Thema

Verbindliche Inhalte

8/11

Songs in Rock und Pop

- Songbeispiele

- Stilmerkmale

- Geschichtliche und soziologische Aspekte

8/12

Musik in Film und Werbung

- Formen, Funktionen und Techniken

- Herstellen eines Radio - Werbespots

- Genres und Stile

8/13

Darstellende Musik

- Ein exemplarisches Werk der Programmmusik

- Bezüge zwischen außermusikalischer Vorlage und

   musikalischen Mitteln

- Eigener Gestaltungsversuch von außermusikalischen

   Inhalten mit vielfältigen musikalischen Mitteln

8/14

Musikalische Formprinzipien

- Das konzertierende Prinzip in seinem musikalischen und

   gesellschaftlichen Kontext – Concerto grosso

- Variation als typisches Kompositionsprinzip der Wiener

   Klassik

- Praktische Realisation von geeigneten Musikausschnitten

8/15

Musik als Ausdruck mensch-

licher Erfahrungen

- Allgemeine Lebenserfahrungen in der Musik

- Religiöse Erfahrungen in der Musik

- Inhalt, Wirkung, musikalische Gestaltung

- Praktische Realisation geeigneter Musik(ausschnitten)

Musiktheorie

- Partitur, Notentextbeschreibung

- Dreiklänge

- Quintenzirkel

- Intervalle (Feinbestimmung), Konsonanz / Dissonanz

- Violin- und Bassschlüssel

Klassenstufe

Thema

Verbindliche Inhalte

10/16

Lieder in Geschichte und Gegenwart

- Lieder ausgewählter Gruppen, Genres und Zeiten

- Anlässe und Funktionen des Singens

- Liedformen

10/17

Aktuelle Szene –

Musikgeschmack – Musikmarkt

- Musikvorlieben

- Musik als Ware

- Musikproduktion

10/18

Musik und Tanz

- Tanzgestaltung und -ausführung

- Betrachtung von Tanzmusik

10/19

Musiktheater

- Inhalt, musikalische Gestaltungsprinzipien und                          

   Bedeutungszusammenhänge eines Musiktheaterstückes  

   (Oper, Musical)

- Musikalisch - szenisch Realisation eines Werkausschnittes

- Opernbesuch

10/20

Musik als Spiegel ihrer Zeit

- Je ein exemplarisches Werk aus Barock, Klassik, Romantik

   und Neuer Musik

- Praktische Realisation von geeigneten Werkausschnitten

Musiktheorie

- Kadenz mit den Hauptfunktionen (Tonika, Subdominante,

   Dominante)

- Dominantseptakkord

- Dreiklänge und Umkehrungen

- Moll